L’élève ingénieur reçoit à CESI École d'ingénieurs une formation d’ingénieur qui le prépare à prendre toutes les dimensions de la fonction d’ingénieur. En parallèle, il acquiert en entreprise une expérience qui le rend opérationnel. Le fil conducteur de la formation, le PFI (Projet de Formation Individuel) lui permet de définir en accord avec le centre et l’entreprise une personnalisation des travaux et des missions.Véritable chef de projet, il dispose en fin de formation d’une vision complète du métier de l’ingénieur. Aussi bien sur le plan théorique qu’en termes de mise en œuvre en entreprise.Une intégration idéale dans l'entreprise : Conçue pour accompagner la progression de l’apprenti de la fonction de technicien vers celle d’ingénieur, l’alternanceest modulée dans le temps : courte au début (de 3 à 5 semaines en 1ère année), elle s’allonge au fur et à mesure de la prise de responsabilités dans les projets, pour devenir essentiellement professionnelle en 3e année, Une période minimale de 3 mois à l’étranger permet de développer une culture et une expérience internationale.Un accompagnement individualisé : Chaque apprenti bénéficie d’un double tutorat, en centre par un formateur, en entreprise par son tuteur qui l’accompagne tout au long de sa formation. Chaque semestre, le tuteur et le formateur fixent les objectifs à atteindre, dans le respect de la progression des compétences de l’apprenti vers celles d’un ingénieur, et les évaluent.Une pédagogique adaptée : La méthode pédagogique de l’école d'ingénieurs CESI est basée sur un Apprentissage Actif Par Projet. Cette pédagogie active favorise les apprentissages à travers la résolution de problèmes et la réalisation d’une production collective concrète. Ces projets collectifs placent les apprentis dans une situation similaire à celle du monde professionnel et permet de travailler plusieurs types d’apprentissages en parallèle : les sciences et techniques de l’ingénieur (sciences fondamentales, sciences et techniques, sciences humaines et sociales) et aussi de développer des compétences transversales du métier d’ingénieur (résolution de problèmes, communication, langue(s), organisation, travail collaboratif, démarche créatice, démarche réflexive...)Le Projet de Formation Individuel (PFI) est le fil directeur de l'accompagnement et sert de base pour la validation de toutes les grandes étapes de la formation, qui font toutes l’objet d’un engagement tripartite (entreprise, apprenti, école).

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